一级

指标

二级

指标

考核内容

分值

评分标准

自评

得分

考核

得分

一、

制度

建设

(10分)

学校

章程

（4分）

*1.学校章程，经主管教育部门核准，并在校园网首页公开。

4

学校章程未在校园网首页公开的扣2分。

管理

制度

（3分）

2.依章程制定教育教学、科研、内部收入分配原则、教职工聘用（任）、学生管理、学校财产和经费的使用与管理、后勤服务、安全等各项管理制度

3

管理制度每缺1项扣1分。

汇编

成册

（3分）

3.学校章程及管理制度汇编成册，印发给全体教职员工和离退休教师，并在校园网公开，教职员工知晓率较高。

3

学校章程及管理制度未汇编成册的扣2分，未在校园网公开的扣1分。

二、

管理

体制

(8分)

校长负责制

（4分）

4.校长依章程履行义务和行使权利，学校议事、决策会议有记录可追朔，重大事项有法律顾问意见，自觉接受党组织、教代会、校监会监督，章程及管理制度得到有效执行。

4

学校议事、决策会议没有记录的扣2分，重大事项没有法律顾问意见的扣1分。

岗位责任制

（4分）

5.学校管理层与内设机构，以及党组织、教代会、校监会和群众组织的职责与权限清楚，教职员工岗位职责明确，各司其职。

4

要有学校岗位责任制佐证材料，没有的不得分。

三、

办学

行为

(21分)

办学

规范

（8分）

*6. 自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，学校管理层熟悉教育相关法律法规、学校的权利和义务。

4

经查实有违规办学行为不得分。

7. 校长、教师符合任职资格；学校依章程和管理制度实施管理，招生考试、教学规程、学生学籍等工作规范。

4

任职资格不合格的分别扣1分；工作不规范的扣1分。

素质

教育

（9分）

8. 全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人，办学方向、办学目标明确，办学理念明晰、办学思路清楚。义务教育阶段学校严格执行《义务教育学校管理标准》。

5

学校没有时政专栏或不及时更新的扣2分。

9．认真贯彻落实国家课程计划，开齐课程，开足课时，加强艺体教育，关注学生特长发展，学生社团组织活动、社会实践活动、校园文化活动健康、规范。

4

有随意增减课程、增减课时现象不得分。学生每天锻炼一小时未达到的扣1分。

办学

成效

（4分）

*10.教师遵守职业道德规范，有良好的校风，较高的教育教学质量；教职工和学生无违法和刑事犯罪行为。

4

违法犯罪行为发生1起即不得分。

四、

民主

管理

(10分)

民主

监督

（4分）

11．有校监会、教代会和工会组织；学校重大决策、涉及教职工切身利益的制度要经教代会审议通过；校监会对学校“三重一大”等事项开展监督；工会有效维护教职工合法权益；切实发挥民主管理和依法监督的作用。

4

机构不健全的不得分；不定期召开教代会的扣2分；没有校监会专栏或不及时更新的扣2分。

校务

公开

（4分）

12. 学校的发展规划、招生规定、收费项目与标准等事项，向学生家长和社会公开；学校的重大决策、财务收支情况、福利待遇和涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公开，做到内容公开、程序合法。

4

校务公开制度不健全的扣2分；公开不及时的扣1分。

联系

制度

（2分）

13.学校已建立家长委员会制度，定期听取社区（行业企业）、家长及社会各界对学校建设的意见和建议。

2

查佐证材料，没有建立与社区、家长联系制度扣3分。

五、

权益

保护

(21分)

教师

权益

（8分）

14.依法聘任教职工，签订聘用合同，落实绩效工资和各项福利待遇。

3

发现不依法聘任教职工现象即不得分。

15.保障教师实施教育教学活动和开展教学科学研究、参加进修培训等权利。

3

虽有规定，但制度未落实扣1至2分。

16.保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。

2

虽有制度，但没有认真落实扣1分。

学生

权益

（10分）

*17.依法维护学生受教育权，学生平等享受学校提供的各种教育教学资源，公正获得学业和品行评价。

4

经查实有侵害学生权益行为的（如义务教育学校分快慢班等）不得分。

*18.尊重学生人格，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象；依法维护学生的人身、财产权利。

4

有体罚、没收财物、乱收费等现象即不得分。

19.建立学校安全事故的预防、处理和报告制度，事故应急预案完备并落实到人员；每年定期举行一次应急预案演练。无安全责任事故发生。

2

出现安全责任事故不得分；其它每缺1项扣1分。

申诉

制度

（3分）

20.已建立校内教师、学生申诉制度；对教师、学生的处分事实清楚、证据充分、依据合法、程序正当；教师、学生申诉等救济权利得到有效保障。

3

没有建立教师、学生申诉制度的扣2分。

六、

法治宣传教育

(20分)

普法

规划

（5分）

21. 认真贯彻执行国家和教育系统法治宣传教育规划，学校法治宣传教育年度工作有计划、有措施、有检查、有总结。

3

没有法治教育年度工作计划和总结的不得分。

22.把法治宣传教育作为学校重要的日常工作。

2

无行政会议记录的不得分。

普法

活动

（11分）

23.贯彻落实《青少年法治教育大纲》，学校法治教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”，发挥课堂主渠道作用。

4

有佐证材料，记录不健全的酌情扣分。

24.学校定期组织开展国旗下的讲话，开展宪法宣传日及开学第一课、毕业仪式、节假日等多渠道、多形式法治宣传教育活动。

4

有佐证材料，记录不健全的酌情扣分。

25. 领导班子每学期组织一次集体学法；学校每学期举办一次全校性的法治讲座，开展一次法治实践活动。

3

有佐证材料，没有活动记录的每一项扣1分。

普法

成效

（4分）

26. 学校领导、教职员工、学生的法治意识和法律素养明显提高。

2

有佐证材料和具体事例，否则酌情扣分

27. 学校基本形成尊法学法守法用法的氛围，依法治理的能力和水平显著提升。

2

有佐证材料和具体事例，否则酌情扣分。

七、

工作

机制(10分)

领导

重视

（7分）

28.学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校方案，学校有机构或者专人负责依法治教工作。

3

以文件为依据，机构人员不落实的扣2分；虽有工作机构但工作未正常开展的扣1分。

29.学校设立保障依法治校工作的专项经费；中小学聘请法治副校长和法律顾问。

4

经费保障没落实的扣2分；未聘请法制副校长、法律顾问的各扣2分。

工作

特色

（3分）

30.学校法治教育工作受到上级表彰奖励；法治教育论文或工作经验在报刊杂志上发表；有法治教育校本教材或成为当地法治教育基地。

3

有佐证材料，其中有一项符合的即得分。

合计

100分

备注

凡学校出现*项目中任一项，不得申报

校    长

电    话

联 系 人

电 话（手机）

学校概况

对照创建评估标准自评情况

依法治校

工作主要做法与主

要成效或

成功经验

县（市、区）

教育局

意    见

                                     盖 章  

                                     年   月   日

市教育局

意    见

                                        盖 章

                                               年   月   日