为深化全市中小学课堂教学模式改革，积极发挥教科研优秀成果在教育教学改革中的示范引领作用，推出一批高质量、有内涵的研究课，打造浙中教育品牌，5月23日在柳湖小学举办了金华市优秀成果推广会暨培训活动。此次推广的成果是由叶惠负责的历时十余年研究的《金华本土音乐实践与应用研究》成果。自金华各县市的音乐同行及教科室主任150余人参加了会议。

　　开幕式上，柳湖小学校长倪军健向来宾表示了诚挚的欢迎，并肯定了叶惠副校长带领的音乐课题组取得的课题成果，并希望能够通过这次推广会，更扎实有效地做好本土音乐文化的传承。

　　之后， 婺城区教育局卢莉副局长发表了讲话，她说：“柳湖小学一直是婺城教育特色办学的金名片。近几年更是响应国家号召，把传统文化教育开展得有声有色。今天，我们相聚在这，是因为一件喜事！柳湖小学叶惠副校长负责兼执笔的省级课题《金华本土音乐教学实践与应用研究》的成果将在大家的鼎力支持下进行推广，这是我们婺城教育的光荣.....希望每个老师都能做有心人，把金华本土音乐发扬光大。”

　　本次推广活动，课题组还为大家呈上了一份金华本土音乐的大餐。土生土长的汤溪人项益莲老师把汤溪民谣搬进了课堂，在她的带领下，同学们一字一句学汤溪话、唱汤溪歌。一首生动有趣的民谣《十嫁囡》，就在一问一答的音乐对唱表演活动中，把那种原汁原味的生活场景再现出来，那标准的汤溪腔调，让我们回味了一把浓浓的乡音，感受了浓浓的乡情。《畲族对歌》估计很多人都没听过！原生态的畲族语言今天算是让听课的老师们大饱了眼福。畲族姑娘蓝婷老师带来了畲族的头饰，唱起了畲语，跳起了畲舞，别样的音乐课堂，孩子们那也是张口就来，一学一个样！两位老师别具一格的本土音乐课堂不仅牢牢地吸引着学生们的乐趣，也带动了听课的老师，真是大展风采！

　　金华市音乐教研员李思慧老师听了两堂课后，做了精彩的专业点评。她从今天自己应景的服饰来开场，告诉大家文化对人生活的重要性。她说两位老师上这两堂课真的是得天独厚，家乡的文化演绎得得心应手。课堂设计巧妙，切入点非常准确，能紧紧抓住民谣歌词入手，让孩子们充分地聆听、体验，再学唱。能紧紧抓住音乐的调性，关注歌曲的节奏。两位老师将本土音乐引入课堂教学不仅是要让孩子们记住家乡的乡音，让本土的音乐得以传承，更重要的是向大家传递一个信息，就是音乐的创新。

　　叶惠作了成果介绍。为了做好课题研究，课题组的老师们不辞辛苦、遍寻金华民间、查询资料、跟着老一辈们学习、收集、整理着这些宝贵的财富，并不断地进行实践。已经展示的优秀课例、即将上演的本土音乐教学成果汇报演出和即将出版的《金华本土音乐教材》上、下册，就是叶校长带着音乐组老师们经过三年多的教学实践和探索所取得的成果。这个课题积累了广泛的实践经验，课题研究成果丰厚：金华本土音乐校本教材，本土音乐教学课程体系、本土音乐教学基本模式、金华本土音乐教学评价体系以及许多首适合小学生演唱和演奏的金华本土音乐作品。这些金华本土音乐项目各具特色，助推着柳湖小学的艺术教育再上一个新台阶，也为金华本土音乐教育传承做出了积极的贡献。这项研究成果一步一个脚印，真实朴素地反映着婺城这片热土的魅力，他保护了金华本土音乐民族文化生命的DNA，让金华本土音乐在少年儿童中得到了传承。

　　浙江省特级教师、东阳市音乐教研员许志芳为老师们带来了题为《小学音乐微课程开发的实践与启示》的讲座。作为浙江省“许志芳名师工作室”负责人，她给在座的老师们展示了她的团队精心设计的几十节微课……尤其是《东阳民歌》的几堂微课非常好，画面精美，视听结合、直观易懂，有效解决了本土音乐教师师资的缺陷，这就是科技的魅力，这就是艺术的力量。许老师在微课程开发上给了大家诸多启示，让老师们带着新的收获，新的感动，开始新的成长。让本土音乐以微课的形式呈现，许老师的课给了我们新的灵感和方向。

　　会上，还进行成果汇报演出。金华婺剧、山歌、民舞、道情等，一场视听的盛宴简直惊艳全场。柳湖小学的孩子们真不是一般的！那稚气的童声、标准的架势、像模像样的表演，仿佛把在座的来宾拉回了上个世纪，带领着大家回味了古婺的余音。