12月11日至15日，在中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主办的2017 年全国青少年创意编程展评终评和展示交流活动中，武义县壶山小学代表队喜获丰收：瞿沈卓逸同学任组长的科技先锋组获“匠心奖”（34个小组评出“匠心奖”6个）；瞿沈卓逸同学获终评展一等奖，排列小学组第一（一等奖共27人，其中中学组8人，小学组19人）；何婉盈同学获二等奖（二等奖共39人）；孙广斌老师获优秀指导老师奖。

　　12月11日至15日，由中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主办的 2017 年全国青少年创意编程展评终评和展示交流活动，在北京航空航天大学举行。要想获取这个大赛的入场券，没有快捷方式，只能按照组委会规定的程序进阶。

　　本届创意编程展评活动，共收到全国30个省区市和香港特别行政区申报的4117项参赛作品。在初评阶段，经532位大众评委在线独立评审，共有800项学生作品晋级。经30名评审专家在线独立评审，确定入围终评活动选手200名，最终132名选手入京参加终评。武义县壶山小学瞿沈卓逸、何婉盈两名同学通过层层选拔，作为金华市唯一代表队赴京终评决赛，取得佳绩。

　　步步精心，“烧脑”的智力大比拼 

　　在终评和展示交流活动期间，组委会对选手编程基础知识进行了现场考查，并随机组团，要求运用所学的知识来解决身边的具体问题。

　　12月12日大清早，孩子们就来到了比赛场地。而指导老师被硬生生地拦在门外，全凭孩子们自由发挥。孩子们面临的是6个小时的编程系列比赛，如同一场马拉松，因此在业界也叫创客马拉松比赛，简称“创马”。比赛由主、客观题组成，考察孩子对Scratch的理解掌握程度和实践编程能力、创新能力。

　　客观题共55题，要求选手利用自己携带的手提电脑在线回答。六年级的瞿沈卓逸同学5分钟后登陆成功，争分夺秒地完成了所有题目。

　　而四年级的女生何婉盈因浏览器选择失误，浪费了13分钟，第17分钟后才进入题库，最终遗憾地剩下6题没有完成。

　　第二关的主观题部分，要求围绕“智慧生活”主题，完成四项编程任务。这一关，两人自我感觉都不错。一番“烧脑”之后，下午3点开启了新内容。按随机分配，合作开展中鸣机器人能力风暴Ⅱ的强化学习。从流水灯编程到机械结构的搭建，直到晚上8点半才结束。回到房间，为了第二天的挑战成功，又开启准备工作。

　　最强大脑考验就是看参赛选手能否在最短的时间内学以致用。13日，全体参赛选手接受了创意编程任务挑战活动。选手们通过现场集中培训，并在限定时间内，分组开展作品制作。要求围绕“家园”主题，观察周边生活的环境后，利用身边的材料，通过电子积木搭建和程序编程，制作一份结合环保、健康、节能理念的“绿色家园”场景图，总共有8项功能指标。

　　四人组成一个小组，何婉盈被分配到了第12小组。这位农历9月出生的四年级10岁小女孩，成为了全场最小的创客。每一个团队要合作完成编程控制、建构搭建、美工装饰等，何婉盈在编程和搭建方面来回切换。

　　而瞿沈卓逸同学担任了第13小组（科技先锋组）的组长，他发挥强大的编程优势，带领组员完成了两个作品，其中一个实现了光控晾衣架、声控闸门等6项智能工具指标。

　　脱颖而出，成为颁奖盛典上的明星 

　　13日下午，经过大众评审以及专家评委的问辩，从34个组中评选出了6个匠心奖，其中中学组两组，小学组四组。瞿沈卓逸所在的科技先锋组获得了匠心奖。

　　根据科学性、艺术性、实用性等方面要求，共评选出终评展一等奖27人，二等奖39人，三等奖66人。其中一等奖里中学组8人，小学组19人。壶山小学代表队全面丰收，瞿沈卓逸同学喜获一等奖，排列小学组第一；何婉盈同学获二等奖；孙广斌老师获优秀指导老师奖。

　　14日下午，在中国科协礼堂进行了隆重的颁奖盛典。

　　组委会安排了中、小学各2组最佳代表上台展示作品。瞿沈卓逸同学作为第一个选手上台展示，赢得全场热烈的掌声。在央视直播画面里，他共出镜7次。他的表现得到了中国科协青少年科技中心刘阳主任、教育部科学技术司副司长李楠、共青团中央少年部副部长顾淑华、北京航空航天大学计算机学院副院长王蕴红教授等领导、专家的积极肯定。

　　这样的比赛，是孩子们一次难得的磨练。长时间的封闭比赛，不仅考验思维，而且考验毅力。面对完全不熟悉的硬件、完全陌生的新伙伴，理解力、合作能力经受考验和提升。

　　两位同学在返程的高铁上认真进行了总结。瞿沈卓逸说：“通过客观题部分，我知道了对编程软件scratch认识的不足。而主观题部分的‘智能家园’主题和专家老师们对作品的讲解和总结，则让我明确了我之后的编程学习和创作，应向生活方面、学习方面发展，而不仅仅局限于游戏娱乐这些低层次方面，我们应该用我们的编程技术做些能够方便人们的事。创新挑战活动中，作为组长，更是深深感受到了团队协作的重要性。”

　　何婉盈则表示，参加这次比赛，亲眼目睹了大学里大哥哥、大姐姐们刻苦的学习一幕，北航的大学生很早就到教室抢座位了。大学生不努力学习，国家哪来那么多航天航空专家，哪来大火箭、卫星、新一代战斗机的研制成功？

　　厚积薄发，科技沃土开新篇 

　　近年来，百年老校壶山小学作为一所小县城学校，频频登上全国科技类比赛大舞台，引发广泛关注。

　　前几年，该校的李罕同学夺得第28届全国青少年科技创新大赛的桂冠，受到了国家领导人的接见。如今，一直重视科技教育的壶山小学，在市县科协的大力支持下，科学教师与信息技术教师紧密合作，在航天科普与创客教育技术融合方面，又进行了积极探索与实践。2016年10月，在北京举行的第二届全国“神箭神舟杯”航天大赛中获得二等奖；2017年1月，在海南举行的全国卫星创客马拉松赛中获得金奖，并成为“少年星”原型星设计合作单位；5月，入围在北京中关村举行的全国首届中小学生创·造大赛，成为“全国中小学创·造基地”。中国“飞船之父”、神舟飞船总设计师戚发轫院士，中国科协常务副主席徐延豪等一大批院士、领导给该校题词鼓励。特别是今年6月1日，原神舟飞船系统总指挥、浙江省委副书记、省长袁家军专门给瞿沈卓逸所在的壶山小学航天创客科技小组回信，极大地鼓舞了全校同学好好学习、热爱科技事业、立志报效祖国的决心。

　　2017年11月中旬，武义县科协在壶山小学挂牌成立了“壶山创客空间”，孩子们的创物想法有了更好的涵养和施展平台。

　　“壶山小学的办学核心理念就是‘敢为人先，经世致用’，我们今后要在科技与信息技术方面深挖，推开STEAM课程。”壶山小学李建生校长说，“要让孩子懂一点人工智能，具备一些与人工智能携手学习、共同创造的能力。让我们小县城的孩子在创意编程、创客方面，与大城市之间没有鸿沟天堑。”（武义县壶山小学 韩增伟）